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          思問教育巡展(四):2016年高考再創佳績
          2016-07-03 10:04:49 來源: 作者: 【 】 瀏覽:6419

          在今年的高考中, 高2016屆一次性上重點、本科人數達830人,比去年增長11%;上重點大學289人,比去年增長33%,居成都市同類學校第一。其中,我市共有600分以上32人,有30名學生在崇慶中學。文科的前十名全部都是崇慶中學,理科前十名,有9人在崇慶中學,同時,該校的何雯同學以651分奪得崇州市理科第一名,楊雅蘭同學以607分奪得崇州市文科第一名。

          2016年高考群英譜——學生篇(全年級上600分的學生代表)

          何雯(15班)  651分

            高中學習中,努力和正確的方法同樣重要。所以刷題必不可少,對于錯題的總結也尤為重要。此外,興趣也是一個。

            我平時喜歡聽英文歌,這也對我的英語學習有幫助。

            學校的領導和老師在學習生活中給了我很大的幫助,學校“一體兩翼六環節”的數字化高效課堂模式也使我的成績更上一層樓。

            我的人生格言:業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨

           

          楊雅蘭(2班)  607分

            我是2班的楊雅蘭,文科,成績一直名列前茅。我尊敬師長,喜歡課外活動,勤學善問,喜歡對知識進行梳理,找差距,及時補短。此外,我認為,最重要的是不怕失敗,直面挫折,越挫越勇,不斷吸取教訓和經驗。我的座右銘是:少為失敗找借口,多為成功想辦法。

            學校的日常管理有張有弛,嚴格而有人情味。老師們都非常優秀而負責,對我們的學習和心理健康非常關心。我衷心感謝崇慶中學三年來對我們的關愛與真心付出,愿學校越辦越好。

          劉葉(2班)  601分

            高三,一切轉折都在這里發生。要想取得突破性進展,以下三點很重要。

            一輪重基礎。主抓語言類科目語文和英語,也可因人而異強化薄弱學科。二輪重能力。多總結方法經驗,注意錯題積累。三輪重心態。控制心情,以不變應萬變。

            學校課改順應了信息化浪潮,給我們提供了便利,“一體兩翼六環節”在潛移默化中培養起學生應用知識舉一反三的能力。

            我想用莎士比亞的一句話來鼓勵學弟學妹:凡之過往,皆為序章。

          萬瀟(2班)  604分

            高三是必須渡過的難關。首先,最重要的是心態,淡定的心態,切忌過驕過躁,遇到任何困難都不要氣餒。其次是學習方法,適合的學習方法能事半功倍,如語文要鞏固基礎知識,廣泛地閱讀;數學則要注重方法,牢記數學公式與定理,整理錯題集,經常復習,努力做到不在一個地方栽跟頭。就英語來說,每天練習提高自己的閱讀能力,單詞與短語的記憶也很重要。文綜更要注重理解,知識框架很重要。

            最感謝的還是2016級2班這個班集體,給我家一般的感覺。

          戴勝天(1班)  639分

            平時愛好閱讀、聽音樂、看電影、看動漫,獲得愉悅充實自己。分享學習方法:抓好教材和高考題;題不錯第二遍;自主思考總結,不要依賴他人的幫助與答案,因為高考場上沒有人會為你解答。學校大力資助我們的學習,為我們提供了更為廣闊的數字平臺。還有不得不提的“一體兩翼六環節”模式,使我在課堂上得到了更多發揮。

            格言:我們承受的苦難,將成為我們來日的桂冠。

          鄭雪妮(1班)  629分

            生活中的我活潑有趣,而面對學習卻嚴肅認真,堅韌勤奮。學習時,我充分利用碎片化時間,摸索簡單有效的學習方法。閑暇時,我愛聽音樂,唱歌,這些愛好能放松心情,尤其在高三時期。在崇慶中學這個百年名校,有老師們的真誠關懷,也有學校的無私幫助,創新的教學方式。“一體兩翼六環節”極大提升了學生的學習效率和能力。我的人生箴言是:人生在世以“真”為本,認真做事,真誠待人。

          劉書韻(1班)  625分

            驀然回首,高中三年猶如白駒過隙。還記得剛進高中時的迷茫與浮躁,那時班主任老師經常找我談心,鼓勵我。到了高三,學習任務更加繁重,壓力也越來越大。但老師和同學都始終團結在一起,互相鼓勵。學校也組織了許多宣誓、心理輔導活動,為我們鼓勁加油,我們就在這樣的輕松的環境中度過了最后的備考。

            感謝老師的教導,感謝學校的鼓勵,正是由于你們的幫助,我得以在高中三年不斷提升自己,在高考追夢路上奮力拼搏。謝謝!

          寧思鑒(1班)  615分

            高中三年,感謝老師、家長的陪伴,感謝貫徹始終的學習方法,感謝讓我放松的興趣愛好。

            高中一定是忙碌緊張的。閱讀,漫步,參加社團是不錯的選擇。

            老師是學生方向的指引。老師把多年總結的經驗傳授給大家,臺上一分,臺下十年。所以上課一定跟緊老師的節奏。

            在方法上,應當側重的是效果和效率。最優的方法對于每個人而言可能不盡相同,需要自己逐漸摸索,提高效率,并將最優的方法堅持下去,貫徹始終,大有裨益。

          楊儼棣(1班)  613分

            高三,讀書須要靜下來,注重細節與基礎。學習之余的愛好就是籃球,籃球幫助我們更好地思考問題。老師所教的已經超越了知識本身,更多的是傳授做人的道理。學校就像母親,使我們更好地成長。課堂是“思·問”課堂,而微課與猿題庫能幫助我們鞏固與溫習。此外,預學,勤學,思學,問學,悟學,固學這六個環節能使學習效率更高。

            人生格言:做學問要在不疑處有疑,待人要在有疑處不疑。

          2016年高考群英譜——教師篇

          徐麗莉(1班班主任)

            泰戈爾言:愛是亙古長明的燈塔。教育的力量來自對學生的愛和嚴。面對一群有思想、有洞察力的孩子,我是老師,更是知心姐姐。這個團隊特別注重理想教育,注重綜合能力培養,因為我們培養的是未來完整的國家公民。

            我深信,愛心必能換真心。我用行動作表率,陪伴學生成長、成人、成才、成功。

          李漢英(2班班主任)

            班級管理主要從常規和學習入手,精細化管理和小組建設跟上,培養得力班委,培養嚴謹規范的學習品質和良好的合作精神,實現學生自我管理;引導學生懂得感恩,銘記責任,傳遞正能量;做好特優生、優生、“一本”踩線生、待優生的分層管理和分類教學工作;形成班風好、學風濃的成都市先進班集體。

          傅強(20班班主任)

            熱愛學生就會塑造學生,是對教育和教育者的新要求,師生關系的最高境界是相互欣賞。

            我不去做所謂驚天動地的事情,但認真走過每一段路;讓學生的才能得到展示;使學生綜合素質得到提高;同時使學生具有積極進取,團結協作、頑強拼搏的精神。

            用一顆真誠開啟學生心扉的門鎖,定能給班級帶來亮麗的風景。

          何劍(24班班主任)

            一群特殊的孩子,考試中屢考屢敗,卻從未放棄;相信未來,卻懷疑自己;滿懷期待,卻迷惘無助。作為文科沖刺班班主任,我堅信只要找準爆發點,人可以徹底改變。我要幫助他們找到爆發點。談心、傾聽,幫孩子們設計復習方案。和孩子們一起努力,一起奮進,這也是我的生活。

            孩子們爆發點是什么?平等對話,真誠相待。

          夏桂芳(13班班主任)

            在高2016級13班大家庭

            里,首先明確目標:人人健康成長,個個都成人才。再是“嚴”,約定班規,老師和干部率先垂范。然后“寬”,利用學生閃光點激勵學生,拉動學生自我成長內需。還有優化學法,發現自主學習典型,互相激勵,營造良好學風。

            最后是多渠道成才,支持學生發展個性特長。

          謝亞瓊(16班班主任)

            從教23年,21年班主任工作。實踐中,我學會了尊重學生,理解他們的煩惱,感受他們的快樂;我學會了相信學生,放手把班級管理工作交給學生,樹立他們的信心和能力;我學會了熱愛學生,對每個同學不偏不倚,督促他們的學習和生活。我的理念是:傾聽學生心聲,引導學生學習,分享學生成功,陪伴學生成長。

          潘靜(22班班主任)

            自主管理是我的班主任理念,學生自主精神是班級管理的靈魂。我首先更新管理觀念,確認學生的主體地位,尊重學生的人格。以“我是班級管理的主人”為主線,引導學生參與班級管理目標的制定。對學生多關心,多交流,所謂“親其師,信其道”,讓學生感受到老師的真誠關愛,保證班級管理工作順應當下的要求。

          羅燦娟(語文老師)

            把學生當成朋友,以愛呵護這朵友誼之花,必會取得喜人成果。在教學工作中,我以“一體兩翼六環節”為主線,認真對待每一個學生,認真批改每一份作業,將愛與責任落實到每一天,陪伴學生走過高中歲月,靜待花開。

          劉德

          四川省中學特級教師,成都市中學化學學科帶頭人,崇州市名師工作室高中化學首席名師,崇州市“拔尖人才”,崇州市政協委員。自1985年參加工作以來,一直擔任高中化學教學和班主任工作,對高中化學教學有扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗,受到同行和學生的高度評價,指導多名青年教師成為骨干教師;長期擔任實驗班、英才班班主任工作,家長滿意度極高,所教學生考入香港中文大學、清華大學等名校,2014屆16班學生全班考上重點本科。

          袁麗瓊

          在崇慶中學從事高中英語教學工作31年,擔任班主任工作20多年。她所帶的班級在各方面的表現優秀,高考升學率高,曾為北大、清華輸送了多名學生,被授予“四川省五一勞動獎章”,被評為“四川省優秀教師”“成都市特級教師”“成都市學科帶頭人”。所帶班集體曾被評為“四川省先進班集體”。所任教各屆畢業班在高考中均取得優異成績,實驗班高考英語成績均分達到127分。

          袁麗瓊多次擔任崇州市英語青年教師的培訓工作和四川省新教材培訓輔導員。曾被聘為國家基礎教育實驗中心外語教育研究員,參研國家級科研課題,主持成都市級科研課題。指導多名學生參加全國中學生英語能力競賽獲一等獎、全國中學生翻譯大賽一等獎。

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